Դպրոցական պայուսակների տպագրություն։

Դպրոցական պայուսակների արտադրության հասուն գործընթացում դպրոցական պայուսակների տպագրությունը շատ կարևոր մասն է կազմում:
Դպրոցական պայուսակը բաժանված է երեք կատեգորիայի՝ տեքստ, լոգո և նախշ։
Ըստ էֆեկտի՝ այն կարելի է բաժանել հարթ տպագրության, եռաչափ տպագրության և օժանդակ նյութերի տպագրության։
Այն կարելի է բաժանել հետևյալի՝ կպչուն տպագրություն, էկրանային տպագրություն, փրփուրային տպագրություն և ջերմափոխանակման տպագրություն՝ ըստ նյութերի։
Արտադրության քայլեր՝ նյութի ընտրություն → թիթեղների տպագրություն → բարձրացում → արտադրություն → պատրաստի արտադրանք
Ամերիկյան ֆիզիոթերապիայի ասոցիացիան ուսումնասիրություն է անցկացրել 9-րդ դասարանի աշակերտների շրջանում: Այն ցույց է տալիս, որ ավելորդ քաշը և սխալ զբոսանքի մեթոդները կարող են մեջքի վնասվածքներ և մկանային հոգնածություն առաջացնել դեռահասների մոտ:
Հետազոտող Մերի Անն Ուիլմութն ասել է, որ ծանր մեջքի պայուսակներ կրող երեխաների մոտ կարող են առաջանալ կիֆոզ, սկոլիոզ, ողնաշարի առաջ թեքում կամ դեֆորմացիա։
Միևնույն ժամանակ, մկանները կարող են հոգնած լինել ծայրահեղ լարվածության պատճառով, իսկ պարանոցը, ուսերը և մեջքը խոցելի են վնասվածքների նկատմամբ։ Եթե դպրոցական պայուսակի քաշը գերազանցում է զբոսաշրջիկի քաշի 10%-15%-ը, մարմնին հասցվող վնասը կբազմապատկվի։ Հետևաբար, նա առաջարկեց, որ զբոսաշրջիկի քաշը պետք է վերահսկվի զբոսաշրջիկի քաշի 10%-ից ցածր։
Ամերիկյան ֆիզիոթերապիայի ասոցիացիան խորհուրդ է տալիս երեխաներին որքան հնարավոր է հաճախ օգտագործել մեջքի պայուսակները ուսերի հետ միասին։ Մասնագետները նշում են, որ կրկնակի ուսի մեթոդը կարող է ցրել մեջքի պայուսակի ծանրությունը, այդպիսով նվազեցնելով մարմնի դեֆորմացիայի հավանականությունը։
Բացի այդ, սայլակով պայուսակը լավ ընտրություն է կրտսեր աշակերտների համար, քանի որ Միացյալ Նահանգներում ավագ դպրոցի աշակերտները հաճախ ստիպված են լինում վերև-ներքև բարձրանալ դասարանները փոխելու համար, մինչդեռ կրտսեր դպրոցի աշակերտները նման խնդիրներ չունեն։
Բացի այդ, կարևոր է նաև իրերը ճիշտ տեղադրել պայուսակի մեջ. ամենածանր իրերը տեղադրվում են մեջքին մոտ։